Auch bei uns ging es heute bunt und lustig zu, denn wir feierten Karneval! Die Schultaschen blieben an diesem Tag zu Hause. Statt dessen kamen alle verkleidet in die Schule. Viele tolle Kostüme konnten wir entdecken.
Nach einer erster Kostümrunde und einem Kreisspiel konnten wir in der Turnhalle miteinander tanzen und Spiele spielen. Anschließend ging es in der Klasse mit einem leckeren Frühstück weiter. Wir hatten so einen großen Hunger! Zum Schluss konnten wir noch kleine weitere Spiele spielen. Die Zeit war einfach zu schnell um. Manche Kinder konnten es einfach nicht glauben, dass die Zeit für die Feier schon vorbei war. Dennoch hat uns der Morgen super gefallen und die Vorfreude auf das nächste Jahr ist schon jetzt riesig. Einige von uns wissen schon jetzt, als was sie nächstes Jahr sich verkleiden wollen.
Wir wünschen allen Kindern und Eltern eine tolle Karnevalszeit!
Hasipalau!
Heute waren wir im Museum neben dem Paderborner Dom. Es heißt „Diözesanmuseum“. Manche von uns sind regelmäßig in Museen, aber eben nicht alle. Daher ist es gut, wenn wir gemeinsam ein Museum besuchen und uns anschauen, was man dort alles sehen kann und wie man sich dort richtig verhält.
Zuerst haben wir in zwei Gruppen das Museum erkundet. Welche Art von Kunst findet man in diesem Museum? Wir konnten moderne Kunst finden, aber auch vor allen Dingen alte Kunst. Es gab Gemälde mit prachtvollen Rahmen und verschiedene Skulpturen. Einige Standen auf einem Sockel. Genauer angeschaut haben wir uns die Skulptur vom Erzengel Michael. Besonders schön geschnitzt waren „Heinrich und Kunigunde“. Es gibt im Museum das originale Drei-Hasen-Fenster, das im Zweiten Weltkrieg beschädigt wurde. Es sind drei Hasen aber nur 3 Ohren. Wie kann das sein?
Besonders beeindruckt hat uns die Schatzkammer mit dem Liboriusschrein. Wir haben gedacht er würde aus purem Gold bestehen, aber so ist es nicht. Der Schrein ist aus Holz gebaut und mit einer ganz dünnen Goldschicht überzogen. Außerdem findet man auf dem Schrein einen Adler, der aussieht wie eine Gans und einen Löwen, der so gar nicht nach einem Löwen ausschaut. Woher sollten die Künstler früher diese Tiere kennen? Nur aus Erzählungen oder vielleicht von Zeichnungen, es gab ja kein Internet, keine Fotos und keine Zoos.
Anschließend haben die beiden Gruppen ein gemeinsames Museum erstellt. Wir haben überlegt, welche Gemälde und Skulpturen wir für das Museum gestalten wollen. Auch die Fragen nach der Dekoration im Museum, der Beleuchtung und einer Alarmanlage mussten wir mit unserer Arbeit beantworten.
Es war ein interessanter Morgen, bei dem wir gemeinsam ein schönes Ergebnis gestaltet haben. Sicherlich kommen manche Kinder noch einmal in dieses Museum.
Auf dem Rückweg haben wir uns das Dreihasenfenster beim Dom angeschaut, es ist eigentlich gar nicht das Original, wie wir jetzt wissen.
Wir bedanken uns bei den Eltern für ihre großartige Unterstützung!
Schön, dass ihr euch die Zeit für uns nehmen konntet.
Im Mathematikunterricht lernen wir die geometrischen Körper kennen. Dazu gehören der Würfel, der Zylinder, der Quader und die Kugel.
Wir haben die Körper in unserer Umwelt gesucht und viele Beispiel gefunden. Auch das Untersuchen der Körper auf ihre Flächen, Ecken und Kanten war für viele Kinder etwas Neues. Außerdem bauten wir Kantenmodelle aus Papier, Knete und Zahnstochern. Das haben wir prima hinbekommen und unser Wissen über den Quader und den Würfel vertieft.
In dieser Woche feiern wir das Martinsfest. Am 14.11. sind wir dazu in die Kirche gegangen. Die Kinder aus den Klassen 3 haben den Gottesdienst vorbereitet. Nachdem wir wieder in der Klasse waren, bekamen immer zwei Kinder eine Martinsbrezel. Diese wurde gerecht geteilt.
Wir bedanken uns bei dem Förderverein unserer Schule, der uns auch in diesem Jahr die Brezeln ermöglicht hat!
Passend zum Sankt-Martins-Fest haben die Kinder der 2c im Kunstunterricht Schuhkartons gestaltet. Der Bettler sitzt vor einer Stadtmauer und Sankt Martin teilt seinen Mantel. Liebevoll und ideenreich
haben die Kinder die Szene mit Schnee oder einem Sternenhimmel ausgestaltet. Außen am Karton kleben Leporellos mit der Martins-Geschichte und Bilder mit Laternenkindern.
In der 2c ging es im Religionsunterricht um Noah und seine Arche. Wir haben die Geschichte aus der Bibel gehört, mit einer großen Holzarche und Figuren nachgespielt und dazu ein kleines Büchlein erstellt. Besonders schön leuchten die Regenbögen, die Gottes Verbindung zu den Menschen darstellen. Zum Abschluss der Reihe haben wir die Geschichte noch einmal „auf unserem Rücken“ erlebt, als ein Partner dazu ganz vorsichtig Bewegungen mit den Fingern gemacht hat.
Am Donnerstag vor dem Feiertag sind die Klassen 2 zum Spielplatz am Tausendquell gewandert. Dort angekommen, konnten alle Kinder gemeinsam miteinander spielen. Es wurde geklettert, am Kreisel gedreht, in den Büschen geforscht und Fußball gespielt. Die Sonne bereitete uns einen traumhaften Morgen und die Stimmung war bei allen Kindern ausgelassen. Es war ein toller Wandertag!
Heute haben wir in kleinen Gruppen verschiedene Gegenstände gezählt. Aber zählen ist ganz schön mühselig, wenn es viele Dinge sind. Deshalb sollten wir überlegen: Wie kannst du die Gegenstände so ordnen, dass man schnell erkennen kann, wie viele es sind?
Es gab gute Ideen in den Gruppen und wir haben von unseren Ideen immer ein Foto aufgenommen. Im Unterricht konnten wir unsere Fotos zeigen und die Ideen vorstellen.
Nachdem wir im Grünen Klassenzimmer Tiere im Totholz erforscht haben, waren wir noch einmal im Wald unterwegs, und zwar rund um unsere Schule. In Gruppen haben wir uns auf die Suche gemacht nach Pilzen und Moos am Totholz und nach interessanten „Baumgeistern“. Wir haben Bäume mit „Gesicht“ entdeckt und einen „Baumelefanten“. Damit ihr sie auch sehen könnt, haben wir sie fotografiert.
Heute waren wir im Grünen Klassenzimmer in Schloß Neuhaus. Zuerst sind wir von der Schule zum Startpunkt gewandert. Das ging ziemlich schnell, weil wir gute Wanderer sind.
Am Ziel angekommen, konnten wir uns kurz stärken. Frau Zacharias hat uns begrüßt uns wir sind zu unserem Klassenraum im Grünen gegangen. Dort hat sie mit uns einige Regeln besprochen.
Anschließend haben wir unsere Augen geschärft. Dazu sind wir auf eine Safari gegangen. Wir mussten künstliche Gegenstände auf einer kleinen Route am Wegesrand entdecken. Nach unserer ersten Runde hatten wir schon 14 Gegenstände entdeckt. Es gab aber noch weitere zu sehen. Also machten wir uns auf eine zweite Runde. Wieder konnten wir noch einige Gegenstände entdecken. Am Schluss blieb noch ein letzter Gegenstand unentdeckt, ein Nagel im Baum.
Nachdem wir nun unsere Augen für die Suche nach Tieren im Totholz vorbereitet hatten, ging es endlich los. Zu Zweit mit einem Behälter und einer Schaufel suchten wir kleine Tiere. Alle Kinder waren sehr interessiert und suchten mit viel Spaß nach Insekten, Schnecken, Spinnen oder Käfern.
Zum Abschluss konnten wir unsere Tiere im Behälter bestimmen. Wir hatten viele verschiedene Tiere gefunden.
Es hat uns gut gefallen und wir hätten noch gerne mehr Tiere entdeckt.